Помощь в трудной ситуации

В жизни каждого человека бывают трудности и конфликты, кризисы и потери. Иногда кажется, что даже близкие люди не понимают твоих чувств и не могут тебе помочь. Сделай по-взрослому – обратись за помощью и позвони специалистам!  Cоциальная помощь включает в себя педагогическую и психологическую помощь.  Это целая комплексная система психологической, педагогической и социальной помощи. Каждый из нас может помочь ребенку в трудной жизненной ситуации. Стоит просто остановиться, не проходить мимо и не отворачиваться от маленького человека, попавшего в беду.

К социальному педагогу школы могут обратиться родители и учащиеся. Вам помогут в случае конфликтов дома, в школе, в общении. 

• социальная защита, помощь и поддержка учащихся;
•  социально-педагогическое сопровождение семей и несовершеннолетних, требующих особого внимания;
• профилактика асоциального поведения, правонарушений и безнадзорности.

...

• просветительская и профилактическая работа с обучающимися и родителями (законными представителями);
• работа с педагогическим коллективом;
•  организационная и методическая работа.

...

В современном сложном мире любой взрослый человек испытывает трудности, под влиянием которых начинает сомневаться в себе, в своих близких. Мы вступаем в конфликты с друзьями и незнакомыми людьми, что может нас раздражать, а иногда и повергать в депрессию. Напряженная жизнь и стремление все успеть порождают стресс. Если же мы обратимся к детям, подросткам, девушкам и юношам, то вышеописанная ситуация усугубляется тем, что все они находятся в процессе развития, формирования, со многими явлениями сталкиваются впервые и иногда отчаянно нуждаются в помощи такого профессионала, который выслушает, поддержит, откроет нечто важное в самом себе. Таким профессионалом является педагог-психолог.

• психологическая диагностика заключается в проведении фронтальных (групповых) и индивидуальных обследований учащихся с помощью специальных методик. Диагностика проводится по предварительному запросу учителей или родителей, а также по инициативе психолога с исследовательской или профилактической целью.
•  психологическое консультирование – это работа по конкретному запросу родителей, учителей, учащихся.
•  коррекционно-развивающая работа проводится в виде индивидуальных или групповых занятий, в ходе которых психолог старается скорректировать нежелательные особенности психического развития ребенка. Эти занятия могут быть направлены как на развитие познавательных процессов (память, внимание, мышление), так и на решение проблем в эмоционально-волевой сфере, в сфере общения и проблемы самооценки учащихся.
• психологическое просвещение заключается в том, чтобы знакомить учителей и родителей с основными закономерностями и условиями благоприятного психического развития ребенка. Оно осуществляется в ходе консультирования, выступлений на педагогических советах и родительских собраниях.
• организационно-методическая работа (повышение профессиональной квалификации, самообразование, работа с аналитической и отчётной документацией).

• Учащимся.
• Родителям (законным представителям).
• Педагогам.

• Психолого-педагогическая и консультативная помощь оказывается обучающимся, родителям (законным представителям) и педагогам в индивидуальной и групповой формах.

  Индивидуальные консультации педагога-психолога организуются в ОО следующими способами:

  1.По личным обращениям обучающихся, родителей (законных представителей), педагогов;

  2.По приглашению (по итогам диагностики) с предварительным согласованием удобного для родителей времени.

  Итогом индивидуального психологического консультирования становятся варианты прогнозов развития и рекомендации, изложенные в понятной для обратившегося форме с описанием практических и коммуникативных действий, которые направлены на решение проблемы или снижение ее интенсивности. В случае необходимости консультации продолжаются в дальнейшем.

  Индивидуальную работу с детьми организуют по рекомендациям специалистов с согласия родителей.

  Психологическая помощь требуется людям с разными нервными, тревожными и психическими нарушениями и людям здоровым, которые в данный момент переживают сложные жизненные обстоятельства или находятся в кризисной, шоковой, стрессовой, конфликтной ситуации.Дополнительный текст про психологическую помощь.

Положение о школьной службе примирения (приказ № 335 от 28.12.2016)

Положение о Комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений МБОУ СОШ № 12 г. Новоалтайска (приказ № 158 от 15.06.2015)

Школьная служба примирения — это форма социально-психологической помощи всем участникам образовательного процесса в конфликтах, тяжелых жизненных ситуациях, случаях правонарушений обучающихся.

Школьная служба примирения — это:

1. Разрешение конфликтов силами самой школы.
2. Изменение традиций реагирования на конфликтные ситуации.
3. Профилактика школьной дезадаптации.
4. Школьное самоуправление и волонтерское движение подростков школы.

Функциональное значение ШСП для подростка, заключается в той помощи, которая ему оказывается:

— научиться конструктивно общаться со сверстниками и взрослыми;
— научиться убеждать других словами, а не силой;
— участвовать в интересной «взрослой» и общественно-полезной (волонтерской) деятельности;
— научиться самоорганизации, стать более ответственными и культурными;
— научиться нормально выходить из конфликта, ссоры, обиды, чтобы конфликты не перерастали в правонарушения;
— помогать другим помириться (своим друзьям, сверстникам и родителям (законным представителям)

• Разрешать конфликты силами школы.
• Измененять традиции реагирования на конфликтные ситуации.
• Вести профилактическую работу  школьной дезадаптации.

Если вы поругались или подрались, у вас что-то украли, вас ударили и вы знаете обидчика, вы можете обратиться в службу школьной медиации. Школьная служба примирения — это форма социально-психологической помощи всем участникам образовательного процесса в конфликтах, тяжелых жизненных ситуациях, случаях правонарушений обучающихся.

Совет профилактики в школе — коллегиальный орган, который объединяет усилия педагогического, ученического коллективов, родительской общественности и психологической службы для создания единой системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди обучающихся. 

Цель деятельности Совета профилактики — формирование законопослушного поведения и здорового образа жизни обучающихся, профилактика девиантного и асоциального поведения, социальная адаптация и реабилитация обучающихся «группы риска».  

Положение о Совете профилактики безнадзорности и правонарушений среди обучающихся школы (приказ № 176 от 02.09.2024)